INSTITUT FÜR NACHFOLGE UND ENTWICKLUNG
Vertrauen und Kompetenz

Das INSTITUT FÜR NACHFOLGE UND ENTWICKLUNG wurde im Jahr 2020 von PD Dr. Daniela Sauer gegründet. Seit über 20 Jahren begeistert sie sich und andere für das konstruktive Potenzial gelingender Kommunikation und Beziehungsgestaltung in komplexen Mehrgenerationen-Systemen. Insbesondere die Kombination aus wissenschaftlicher Expertise – als Privatdozentin (PD) und promovierte Erziehungswissenschaftlerin (Dr. phil.) – sowie ihrer langjährigen Praxiserfahrung als Organisationsberaterin, Trainerin, systemische Beraterin/Coach und Moderatorin für Profit- und Non-Profit-Organisationen machen sie zu einer der Expertinnen für die positive Gestaltung komplexer Führungs- und Kommunikationsstrukturen.

Das Team des INSTITUTS FÜR NACHFOLGE UND ENTWICKLUNG verbindet wissenschaftliche Expertise mit langjähriger Praxiserfahrung. Grundlage unseres Handelns bilden aktuelle Forschungsbefunde sowie die Grundhaltungen und Konzepte der Humanistischen Psychologie und des Systemischen Ansatzes.

Didaktisch innovative, kompetenzorientierte und auf neuesten Forschungsergebnissen basierende Trainings, Workshops und Coaching-Angebote bilden den Grundstein für nachhaltige Entwicklungsprozesse und unternehmerischen Erfolg unserer Kunden in Profit- wie Non-Profit-Organisationen.

bedarfsorientiert, wissenschaftsbasiert,

systemisch, nah am Menschen,

lösungsorientiert, bodenständig,

nachhaltig

LEITUNG

PD Dr. Daniela Sauer

Geschäftsführerin und Institutsleitung

Privatdozentin (PD), Dr. (phil.), Dipl. Päd., Lehrende für Systemische Beratung und Coaching (DGSF i. A.), Systemischer Coach, Systemische Beraterin (DGSF), Gordon-Familientrainerin, Bankkauffrau

Fokus Konstruktive Gestaltung komplexer Beziehungs- und Führungssysteme in Mehrgenerationensettings

Erfahrungsschatz Seit über 20 Jahren Erfahrung in der Arbeit mit Unternehmerfamilien und deren Familienunternehmen sowie Nonprofit-Organisation (Organisationsberatung, Training, Coaching, Moderation, Key-Note-Vorträge).

Begeisterung Begeisterung für das konstruktive Potenzial gelingender zwischenmenschlicher Kommunikation und Beziehungsgestaltung sowie für die innovative Gestaltung nachhaltiger Lernumgebungen.

Auszeichnungen Mehrfach ausgezeichnete Preisträgerin u.a. für exzellente Lehre durch das Bayerische Staatsministerium für Wissenschaft und Kultus sowie etliche Nominierungen u. a. für den Titel »Professorin des Jahres 2018«

Léonore Gubelmann

Projektassistenz

Certified Business Manager 4.0 (ATV), ITEMO SCRUM Master (Professional) (TÜV), ITEMO SCRUM Product Owner (Professional) (TÜV), Maîtrise d’histoire, Magistra Artium Sinologie und Geschichte

Fokus Unterstützung der Geschäftsführung

Erfahrungsschatz Certified Business Manager im Rahmen des General Management Programs „Business Management 4.0“ der ATV in Würzburg mit Schwerpunkt in Betriebwirtswirtschaft, Marketing und agilen Projektmanagement - ITEMO SCRUM Product Owner (Profesional) und ITEMO SCRUM Master (Professional).
Erwerb von Kommunikations- und Organisationsskills durch über 10 Jahre Lehrtätigkeit als Französischdozentin an der Universität Würzburg und in verschiedenen Unternehmen Unterfrankens

Begeisterung Der Kontakt mit den Lernenden und Kunden, die Komplexität der Kommunikation, sowohl interkulturell als auch zwischenmenschlich, sowie das Erschließen neuer Wissensbereiche sind für mich eine große Motivation

Wissenschaftlicher Beirat

UNSER TEAM

Dipl. Psych. Martin Berger

Dipl. Psych., Systemischer Berater (DGSF, Systemischer Coach (DGSF), Systemischer Supervisor (DGSF), Lehrender für Systemische Beratung (DGSF i.A.)

Fokus Beratung, Coaching und Supervision, Moderation von Konfliktgesprächen

Erfahrungsschatz 23 Jahre Erfahrung in der Beratung und Begleitung von Menschen in komplexen und herausfordernden Lebenssituationen.

Begeisterung Menschen zu unterstützen, festgefahrene Situationen wieder in Fluss zu bringen und damit wieder auf ihr gesamtes Ressourcenpotential zugreifen zu können

Dr. Eva Heran-Dörr

Dr. (phil.), approbierte Psychotherapeutin für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene, Einzel- und Gruppentherapie in psychodynamischen Verfahren

Fokus Mein Fokus ist die Begleitung von Entwicklungsprozessen bei Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Generationenkontexten.

Erfahrungsschatz mehrjährige Tätigkeit als Lehrerin und Schulpsychologin, wissenschaftliche Mitarbeiterin, Promotion und Ruf auf eine Professur an der Universität Bamberg, seit 2018 selbstständig in eigener Praxis, umfassende Erfahrungen in der Begleitung von Entwicklungsprozessen, in der Individualdiagnostik und der Einzelfallberatung sowie in der Leitung und Moderation von Gruppen

Begeisterung Ich begeistere mich für persönliche Entwicklungsprozesse von Menschen jeden Alters in deren spezifischen Kontexten und Beziehungen sowie für die Dynamik zwischen individueller Entwicklung und sozialer Bezogenheit.

Dr. Anke Holl

Dr. phil., Lehrende für Systemische Beratung (DGSF i.A.) Systemische Beraterin (DGSF), Lehrerin, Schulleiterin

Fokus Schulleitung und Schulentwicklung mit konstruktiv gestalteter Partizipation von schulischen und außerschulischen GremienSchüler*innen- und Elternarbeit

Erfahrungsschatz Über 20 Jahre Erfahrung als Lehrerin und Schulleiterin (Feldkompetenz in Schule, schulischer Ausbildung und Führung, Projektleitung von Schulentwicklungsprozessen)

Begeisterung Begeisterung für die Kraft und das vielfältige Potenzial des Systems Schule als Spiegel der WeltBegeisterung für die Kraft der Beziehungsarbeit verbunden mit Humor, Verbindlichkeit und Zuverlässigkeit

Prof. Dr. Jennifer Paetsch

Juniorprofessorin für Evaluation im Kontext von Lehrerbildung an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Promotion in Psychologie, Lehrbefugnis für Erziehungswissenschaft insbesondere Lehrerbildung, Coaching-Ausbildung

Fokus Evaluation und Qualitätssicherung

Erfahrungsschatz Juniorprofessorin für Evaluation im Kontext von Lehrerbildung an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Erfahrung als Trainerin, Coach, Führungskraft und Gründerin.

Begeisterung Begeisterung für die Komplexität von Veränderungsprozessen und die Qualitätssicherung von innovativen Lern- und Entwicklungsumgebungen

Foto: Anette Koroll

Prof. Dr. Sibylle Rahm

Prof. i.R. Erziehungswissenschaften der Otto-Friedrich-Universität Bamberg – Lehrstuhl für Schulpädagogik, Senior Beraterin/Senior Counselling

Fokus Schulführung und Schulentwicklung Leadership/Führung, Organisationsentwicklung, Personalführung, Prozesse der Selbstfindung, Auseinandersetzung mit Familiengeschichte

Erfahrungsschatz Langjährige Tätigkeit als Lehrstuhlinhaberin und Leiterin von universitären Einrichtungen

Begeisterung Es beflügelt mich, Menschen dabei zu unterstützen, ihr Entwicklungspotenzial zu entdecken und freizusetzen.

Dr. Kerstin Riedelbauch

Dr. phil., Dipl. Psych., Psychologische Psychotherapeutin (VT)

Fokus Coaching, Training, Supervision, Psychologische Psychotherapie

Erfahrungsschatz Langjährige Erfahrung in der Begleitung von Einzelpersonen, Gruppen und Teams zu Themenbereichen wie Selbstmanagement, Führung und Leadership, Umgang mit Komplexität und Gestaltung von Veränderungsprozessen. Tätig als psychologische Psychotherapeutin in eigener Praxis.

Begeisterung Es liegt mir am Herzen, Menschen in ihren Möglichkeiten zur Nutzung ihrer Ressourcen, zu gelingender Kommunikation und zum Erhalt ihrer psychischen Gesundheit zu unterstützten.

Dipl. Psych. Sascha Zuleger

Psychologischer Psychotherapeut (VT)

Fokus Kommunikationsprozesse, Teambuilding, Gestaltung kreativer Prozesse, Coaching, Stimmige Führung, Arbeit im Kontext Schule, Klinik, Universität, Förderung von Resilienz im beruflichen Kontext, Ressourcenorientierung

Erfahrungsschatz Erfahrung in Lehre und Forschung an der Universität Bamberg, freiberufliche Tätigkeit als Trainer, Coach und Psychotherapeut, Mitaufbau einer Agentur für Personalentwicklung, Stationspsychologe im Bereich Krisenbewältigung und DBT, in diesem Kontext auch eigene Erfahrung als Führungskraft

Begeisterung Ich entwickle gern neue Konzepte und arbeite gern mit Menschen zusammen, die bereit sind, die eigene Kreativität zu entdecken und sich auf kreative Methoden einzulassen.